الخطوط الأمامية لكرة السلة

القراءالعشرةهممجموعةمنعلماءالقراءاتالذيناشتهروابدقةحفظهموروايةالقرآنالكريم،وهممنتلقواالقراءاتعنالصحابةوالتابعين.هؤلاءالقراءكانلهمدورعظيمفيحفظالقرآنونقلقراءاتهالمتواترة،مماساهمفيضبطالنصالقرآنيوحمايتهمنالتحريفأوالتغييرعبرالعصور.القراءالعشرةحفظةالقرآنونقلةالسنة

منهمالقراءالعشرة؟

يُعدالقراءالعشرةمنأبرزمننقلواقراءاتالقرآنالكريم،وهم:

1. نافعالمدني(ت.169هـ)-أشهرتلاميذه:قالونوورش.
2. ابنكثيرالمكي(ت.120هـ)-منتلاميذه:البزيوقنبل.
3. أبوعمروالبصري(ت.154هـ)-منتلاميذه:الدوريوالسوسي.
4. ابنعامرالشامي(ت.118هـ)-منتلاميذه:هشاموابنذكوان.
5. عاصمالكوفي(ت.127هـ)-منتلاميذه:شعبةوحفص.
6. حمزةالكوفي(ت.156هـ)-منتلاميذه:خلفوخلاد.
7. الكسائيالكوفي(ت.189هـ)-منتلاميذه:أبوالحارثوالدوري.
8. أبوجعفرالمدني(ت.130هـ)-منتلاميذه:عيسىبنوردان.
9. يعقوبالحضرمي(ت.205هـ)-منتلاميذه:رويسوروح.
10. خلفالعاشر(ت.229هـ)-منتلاميذه:إسحاقوإدريس.

أهميةالقراءاتالعشر

كانللقراءالعشرةدورمحوريفينقلالقراءاتالمتواترةعنالنبيﷺ،حيثأنكلقارئمنهؤلاءتلقىالقرآنبسندمتصلإلىالصحابةوالتابعين.وقداعتمدالعلماءعلىرواياتهمفيضبطالمصاحفوتوثيقالقراءاتالمختلفة،مماساهمفيحفظالقرآنالكريممنأيتحريفأوخطأ.

كماأناختلافالقراءاتيعكسثراءاللغةالعربيةومرونتها،حيثتظهرالفروقفيالنطقوالحركاتدونتغييرفيالمعنىالأصليللآيات.وهذاالتنوعالقرائييثريفهمالنصالقرآنيويعززدراسةاللغةوالتفسير.

خاتمة

يظلالقراءالعشرةمنارةفيتاريخالإسلام،حيثحفظواالقرآنالكريمبقراءاتهالمتعددةوساهموافينقلهبدقةعبرالأجيال.ولاتزالقراءاتهمتُدرسوتُقرأفيمختلفأنحاءالعالمالإسلامي،ممايؤكدعظمةهذاالإرثالعلميوالديني.

إندراسةسيرتهموقراءاتهمليستفقطجزءًامنعلومالقرآن،بلهيأيضًاشهادةعلىالجهودالجبارةالتيبذلهاالعلماءلحمايةكتاباللهمنالضياعأوالتحريف.