الخطوط الأمامية لكرة السلة

مقدمةفيالأعدادالكبيرة

فيهذاالدرسالأولمنالفصلالدراسيالثانيلرياضياتالصفالرابعالابتدائي،سنبدأرحلتنافياستكشافعالمالأعدادالكبيرةحتى10000.هذاالدرسيعتبرحجرالأساسلفهمالأعدادالأكبرالتيسنتعاملمعهافيالمراحلالقادمة.رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

فهمقيمةالمنازل

لكتابةوقراءةالأعدادحتى10000بشكلصحيح،يجبأننتعمقفيفهممنازلالأعداد:

1. منزلةالآحاد:الرقمالأولمناليمين
2. منزلةالعشرات:الرقمالثانيمناليمين
3. منزلةالمئات:الرقمالثالثمناليمين
4. منزلةالآلاف:الرقمالرابعمناليمين

مثال:العدد٧٤٣٢-٢فيمنزلةالآحاد-٣فيمنزلةالعشرات-٤فيمنزلةالمئات-٧فيمنزلةالآلاف

قراءةوكتابةالأعداد

لقراءةالأعدادالكبيرةبشكلصحيح:1.ابدأمناليسار(منزلةالآلاف)2.اقرأكلرقممعمنزلته3.استخدمكلمة"و"بينالمئاتوالعشراتإذاكانهناكرقمفيمنزلةالعشراتأوالآحاد

مثال:٥٨٤١تقرأ"خمسةآلافوثمانمائةوواحدوأربعون"

تمارينتطبيقية

1. اكتبالعدد"ثلاثةآلافوسبعمائةوخمسةوعشرون"بالأرقام
2. اقرأالعدد٩٢٠٣بالكلمات
3. قارنبينالعددين٤٥٦٧و٤٦٥٧باستخدامعلاماتالمقارنة

نصائحللطلاب

1. استخدمجدولالمنازللتنظيمالأعداد
2. تدربعلىكتابةالأعدادبالكلماتيومياً
3. استخدمأوراقالعملوالتمارينالإضافية
4. اطلبالمساعدةمنالمعلمعندالحاجة

الخاتمة

يعدفهمالأعدادحتى10000أساسياًللدروسالقادمةفيالرياضيات.بالتدريبالمستمروالممارسة،ستصبحقراءةوكتابةهذهالأعدادسهلةوممتعة.تذكرأنالرياضياتمثلالبناء،كلدرسهولبنةفيصرحمعرفتك.

كلمةأخيرة:لاتترددفيمراجعةالدرسعدةمراتوحلجميعالتمارينلضمانالفهمالكاملللمفاهيمالمقدمة.

مقدمةفيالأعدادالكبيرة

فيهذاالدرسالأولمنالفصلالدراسيالثانيلرياضياتالصفالرابعالابتدائي،سوفنتعلمكيفيةقراءةوكتابةالأعدادحتى10000وفهمقيمالمنازلفيها.يعتبرهذاالدرسأساسياًلفهمالنظامالعدديالذيسنبنىعليهالدروسالقادمة.

فهممنازلالأعداد

لكتابةالأعدادالكبيرةبشكلصحيح،يجبأننفهمنظامالمنازلجيداً:

1. منزلةالآحاد:الرقمالأولمناليمين
2. منزلةالعشرات:الرقمالثانيمناليمين
3. منزلةالمئات:الرقمالثالثمناليمين
4. منزلةالآلاف:الرقمالرابعمناليمين

مثال:العدد٤٨٣٧-٧فيمنزلةالآحاد-٣فيمنزلةالعشرات-٨فيمنزلةالمئات-٤فيمنزلةالآلاف

قراءةالأعدادكتابةً

لقراءةالأعدادالكبيرة،نتبعالخطواتالتالية:

1. نبدأقراءةالعددمناليسار(منزلةالآلاف)
2. نضيفكلمة"ألف"بعدرقمالآلاف
3. نقرأباقيالأعدادكماتعلمناسابقاً

مثال:-٢٣٤٥تقرأ"ثلاثةآلافوأربعمائةوخمسةوعشرون"-٦٠٠٠تقرأ"ستةآلاف"

كتابةالأعدادرقمياً

عندكتابةالأعدادبناءًعلىالوصفالكتابي:

1. نحددأولاًعددالآلاف
2. ثمنكملباقيالمنازل
3. نضعصفراًفيأيمنزلةلايوجدبهارقم

مثال:-"ألفانوثلاثمائةوواحد"تكتب٢٣٠١-"سبعةآلافوخمسة"تكتب٧٠٠٥

تمارينتطبيقية

1. اقرأالأعدادالتاليةكتابةً:
2. ٨٢٤٥
3. ٥٠٠٦

4. ٧٠٠٠

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

5. اكتبالأعدادالتاليةرقمياً:

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى
6. أربعةآلافوستمائةوثلاثة
7. تسعةآلافوتسعون

8. ألفوواحد

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

9. حددقيمةالرقم٥فيالأعدادالتالية:

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى
10. ٥٢٣٠
11. ٣٥٠٠
12. ٢٤٥٧

نصائحللطلاب

1. استخدمجدولالمنازللتنظيمالأعداد
2. تدربعلىالقراءةوالكتابةيومياً
3. استعنبوالديكأومعلمكعندمواجهةصعوبات
4. حلالكثيرمنالتمارينلتثبيتالمعلومة

خاتمة

بإتقانكلهذاالدرس،تكونقدوضعتحجرالأساسلفهمالأعدادالأكبرفيالدروسالقادمة.تذكرأنالرياضياتسلسلةمترابطة،لذااحرصعلىفهمكلدرسجيداًقبلالانتقالللذييليه.