الخطوط الأمامية لكرة السلة

القراءالعشرةهممجموعةمنالعلماءالأجلاءالذيناشتهروابحفظالقرآنالكريموتلاوتهوفققواعدالتجويدالصحيحة،وهممنتلقواالقرآنعنالصحابةرضواناللهعليهم،ثمنقلوهإلىالأجيالاللاحقة.هؤلاءالقراءكانلهمدورعظيمفيحفظكتاباللهمنالتحريفأوالتغيير،حيثنقلواالقرآنبأسانيدمتصلةإلىالنبيمحمدصلىاللهعليهوسلم.القراءالعشرةروادالتلاوةوالتجويدفيالإسلام

منهمالقراءالعشرة؟

يُعدالقراءالعشرةمنأشهرمننقلواقراءاتالقرآنالكريم،وهم:

1. نافعالمدني(توفي169هـ)–منالمدينةالمنورة.
2. ابنكثيرالمكي(توفي120هـ)–منمكةالمكرمة.
3. أبوعمروالبصري(توفي154هـ)–منالبصرة.
4. ابنعامرالشامي(توفي118هـ)–مندمشق.
5. عاصمالكوفي(توفي127هـ)–منالكوفة.
6. حمزةالكوفي(توفي156هـ)–منالكوفة.
7. الكسائيالكوفي(توفي189هـ)–منالكوفة.
8. أبوجعفرالمدني(توفي130هـ)–منالمدينةالمنورة.
9. يعقوبالحضرمي(توفي205هـ)–منالبصرة.
10. خلفبنهشام(توفي229هـ)–منبغداد.

أهميةقراءاتالقراءالعشرة

تتنوعقراءاتالقرآنالكريمبسبباختلافاللهجاتالعربيةفيعهدالنبيصلىاللهعليهوسلم،حيثأقرالنبيبعضالاختلافاتفيالتلاوةلتيسيرالحفظعلىالقبائلالمختلفة.وقداعتمدالعلماءهذهالقراءاتالمتواترة،حيثأنكلقراءةمنهاصحيحةومتواترةعنالنبي.

ومنفوائددراسةقراءاتالقراءالعشرة:
-حفظالقرآنمنالتحريف:حيثنقلتكلقراءةبسندصحيح.
-إثراءفهمالقرآن:بعضالقراءاتتوضحمعانيمختلفةللآيات.
-التعرفعلىالتنوعاللغوي:كلقراءةتعكسجانبًامنفصاحةاللغةالعربية.

كيفنتعلمقراءاتالقراءالعشرةاليوم؟

اليوم،تُدرسقراءاتالقرآنالعشرةفيالمعاهدوالجامعاتالإسلاميةحولالعالم،حيثيتعلمالطلابأصولكلقراءةورواياتها.كماتوجدتسجيلاتصوتيةلكبارالقراءمثلالشيخعبدالباسطعبدالصمدوالشيخمحمدصديقالمنشاوي،الذينتلاواالقرآنبعدةقراءات.

خاتمة

القراءالعشرةهمأعمدةنقلالقرآنالكريم،وقدحفظاللهبهمكتابهمنالضياع.دراسةقراءاتهمليستفقطعلمًاشرعيًا،بلهيأيضًاوسيلةلفهمأعمقلكتابالله.فلنحرصعلىتعلمهاونشرهالضماناستمرارهذاالإرثالعظيم.

القراءالعشرةهممجموعةمنالعلماءالأجلاءالذيناشتهروابإتقانهملتلاوةالقرآنالكريموتدوينقراءاتهالمتواترة.هؤلاءالقراءكانوامنأبرزمننقلوالناالقرآنبسندمتصلإلىالنبيمحمدصلىاللهعليهوسلم،وأصبحتقراءاتهممعتمدةفيالعالمالإسلاميحتىيومناهذا.

منهمالقراءالعشرة؟

يُقصدبالقراءالعشرةأولئكالأئمةالذينتلقواالقرآنعنالصحابةوالتابعينونقلوهبأعلىدرجاتالدقةوالضبط.ومنأشهرهم:

1. نافعالمدني(ت.169هـ)-إمامأهلالمدينةفيالقراءة.
2. ابنكثيرالمكي(ت.120هـ)-منأئمةمكةالمكرمة.
3. أبوعمروالبصري(ت.154هـ)-شيخالقراءفيالبصرة.
4. ابنعامرالشامي(ت.118هـ)-إمامأهلالشام.
5. عاصمالكوفي(ت.127هـ)-أحدأبرزقراءالكوفة.
6. حمزةالكوفي(ت.156هـ)-اشتهربدقتهفيالتجويد.
7. الكسائيالكوفي(ت.189هـ)-عالمالنحووالقراءات.
8. أبوجعفرالمدني(ت.130هـ)-منكبارقراءالمدينة.
9. يعقوبالحضرمي(ت.205هـ)-إمامالبصرةفيالقراءة.
10. خلفالعاشر(ت.229هـ)-جمعبينقراءتيحمزةوالكسائي.

أهميةالقراءاتالعشر

تعدالقراءاتالعشرركيزةأساسيةفيحفظالقرآنالكريم،حيثتوفرتنوعًافيالتلاوةمعالحفاظعلىالنصالقرآنيثابتًا.وقداعتمدالعلماءهذهالقراءاتلأنها:

• متواترة:نُقلتبسندصحيحإلىالنبيصلىاللهعليهوسلم.
• متفقةفيالمعنى:رغماختلافبعضالأحرف،إلاأنهالاتتعارضمعالمرادالإلهي.
• تثريالفهم:تساعدفياستنباطالأحكامالشرعيةواللغوية.

كيفنتعلمالقراءاتالعشراليوم؟

يحرصطلابالعلماليومعلىدراسةالقراءاتمنخلال:

• الشيوخالمتقنين:بأخذالإجازةبالسندالمتصل.
• المعاهدالمتخصصة:مثلمعاهدتحفيظالقرآنوكراسيالقراءات.
• الكتبالموثوقة:كـ"النشرفيالقراءاتالعشر"لابنالجزري.

ختامًا،فإنالقراءالعشرةيمثلونإرثًاعظيمًافيخدمةالقرآنالكريم،وحريبناأننتعلمقراءاتهموننشرهاللأجيالالقادمة.